Grande mesure : Aller vers la gratuité de la cantine (100% bio avec alternative végétale) et du périscolaire.
L’éducation est notre première et principale richesse. L’école du peuple doit offrir les meilleures conditions possibles pour apprendre. Aujourd’hui à Lille, il existe des marges de progression. En moyenne, trois élèves par classe arrivent à l’école le ventre vide. Certains bâtiments demandent rénovation. L’aide aux devoirs mérite d’être développée. Il est primordial de prendre en charge de manière commune ce qui manque aux enfants pour bien apprendre.
Effectifs, conditions de travail et bien-être à l’école
- La mairie de Lille doit être un lanceur d’alerte : peser de tout son poids auprès du rectorat pour faire baisser les effectifs d’élèves par classe, refuser les fermetures de classes et augmenter les brigades de remplacement d’enseignants.
- Adopter une charte garantissant le respect du droit du travail des personnels municipaux intervenant dans les écoles.
- Garantir le droit à la formation des agent·es municipaux·ales, notamment périscolaires, (accompagnement du handicap, soutien scolaire, hygiène et santé des enfants).
- Embaucher des éducateur·rices sportifs pour accompagner les enseignant·es dans les cours d’EPS et lors des activités périscolaires.
- S’assurer de l’équipement effectif des salles de repos des équipes éducatives (réfrigérateurs, cafetière, bouilloire, micro-ondes,…).
- Apporter un soutien effectif aux personnels éducatifs dans les tâches de secrétariat.
- Assurer le bien-être thermique dans les écoles (climatiseurs, ventilateurs, radiateurs en fonctionnement).
- Parvenir à l’objectif d’une ATSEM à plein temps par classe en maternelle.
- Garantir un nombre suffisant d’animateur·rices périscolaire formé·es, en emploi non précaire en visant le temps plein (quitte à compléter avec d’autres activités).
- Poursuivre la dotation de tous les élèves en fournitures scolaires gratuites.
- Mobiliser la mairie auprès du Département et de la Région afin de faciliter l’accès à des fournitures scolaires gratuites en collège et lycée.
Sport, santé et nutrition : pour que tous les enfants se portent bien et mangent à leur faim !
- Aller vers la gratuité de la cantine en commençant par renforcer la progressivité des tarifs pour les petits revenus et la gratuité immédiate pour les familles en dessous du seuil de pauvreté.
- Mettre en œuvre un programme d’éducation à l’alimentation : des ateliers cuisine hebdomadaire encadrés par des professionnels, la tenue d’actions d’éducation populaire au sujet de la transition alimentaire, le « bien manger pour une bonne santé » et la pratique de la cuisine qualitative et efficiente pour la santé.
- Mettre en place des bilans de santé préventifs gratuits en lien avec la médecine scolaire (lien avec les associations de prévention et de soin).
- Faciliter la pratique de l’exercice physique et sportive en garantissant une accessibilité améliorée aux équipements sportifs existants ou à réaliser.
- Assurer une cantine bio, locale, et maintenir les deux repas végétariens par semaine.
- Dans chaque école, assurer la distribution effective d’un fruit local et bio à chaque récréation de 10h, pour chaque enfant.
Penser l’école de demain : inclusive, écologique et adaptée au changement climatique
- Mettre en œuvre un audit généralisé de tous les bâtiments scolaires, suivi d’un plan d’action contraignant contre l’amiante, le plomb, avec obligation de transparence et calendrier public.
- Assurer la rénovation énergétique des bâtiments scolaires.
- Poursuivre la végétalisation des cours de récréation pour permettre la présence effective d’îlots de fraîcheur lors des épisodes caniculaires.
- Mettre en œuvre une concertation avec les parents, acteur·rices associatifs et médicaux·ales pour rendre les établissements accessibles et inclusifs (PMR, neuroatypiques…).
- Créer de nouvelles écoles dans les quartiers en croissance démographique.
- Former les élèves et personnels au tri sélectif et mise en place de dispositifs de tri dans chaque école.
- Soutenir les “classes-dehors”, balades nature, ateliers écocitoyens en lien avec les structures associatives.
Démocratie, citoyenneté et lutte contre les discriminations
- Mettre en place une instance de concertation régulière associant tou·tes les acteur·rices du monde scolaire et éducatif par quartier.
- Créer de postes de médiateur·rices formé·es pour renforcer le lien familles/écoles.
- Lutter contre le sexisme, le racisme, le validisme, et les LGBTphobies en milieu scolaire et périscolaire par la formation continue des personnels municipaux, des acteur·rices éducatifs, et par l’éducation des enfants.
- Créer une cellule anti-harcèlement scolaire à l’échelle de la ville avec des médiateur·rices et acteur·rices associatifs pour réaliser des ateliers de prévention dans les classes.
- Promouvoir l’éducation à l’égalité des genres dès la maternelle notamment en repensant l’école et ses espaces.
- Réaffirmer le rôle central de l’École de la République dans la construction de la citoyenneté. Appliquer strictement la loi pour les subventions de fonctionnement aux établissements scolaires privés et refuser tout financement public pour la construction d’établissements scolaires privés ou leur rénovation ainsi que pour les associations confessionnelles.
- Scolariser inconditionnellement les enfants Roms, voyageurs et exilés.
Activités périscolaires : ouverture culturelle pour toutes et tous !
- Aller vers la gratuité du périscolaire dans les écoles publiques incluant à termes un petit déjeuner, un goûter et de l’aide aux devoirs.
- Développer l’aide aux devoirs.
- Permettre sur le temps du périscolaire une initiation à la musique, au théâtre, au sport, aux sciences, etc.
- Mener une réflexion avec la communauté éducative, les parents, et les professionnels de l’enfance sur le contenu des activités périscolaires.
- Se mobiliser pour obtenir le renforcement des contrôles des accueils collectifs de mineur·s par les services de l’État. Les formations certifiantes BAFA, BAFD, ainsi que les diplômes d’Etat BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS doivent intégrer des modules obligatoires de prévention et de lutte contre les violences physiques et sexuelles.
- Abaisser les taux d’encadrement à un adulte pour 8 enfants en maternelle et un adulte pour 12 enfants en élémentaire, afin de garantir une vigilance réelle et continue.
- Exiger le retour du fonds de soutien de l’Etat pour le périscolaire supprimé en septembre 2025.
- Se doter de procédures claires de recueil de la parole des enfants et de protocoles de signalement conformes à l’article 40 du code de procédure pénale.